# 1000 Sınıf 1000 Fidan Projesi

## Projenin Amacı

“1000 Sınıf 1000 Fidan” projesinin temel amacı, çevre bilincini artırmak ve öğrencileri doğayla daha fazla etkileşime sokmaktır. Bu proje, öğrencilere ağaç dikmenin ve ormanların önemini öğretirken, aynı zamanda sürdürülebilir bir gelecek için aktif bir rol almalarını sağlar.

## Projenin Faydaları

– **Çevre Bilinci:** Öğrenciler, ağaç dikme süreciyle doğrudan ilgilenerek çevreye olan duyarlılıklarını artırır.
– **Eğitim:** Öğrencilere ekosistem, fotosentez, karbon döngüsü gibi konular hakkında pratik bilgiler sunar.
– **Topluluk Katılımı:** Bu proje, okulları ve yerel toplulukları ortak bir amaç etrafında birleştirir.
– **Psikolojik Fayda:** Doğa ile zaman geçirmek, stresin azalmasına ve zihinsel sağlığın iyileşmesine katkıda bulunur.

## Projenin Uygulama Aşamaları

1. **Planlama:** Okulların, hangi alanlarda fidan dikileceğini ve hangi tür ağaçların seçileceğini belirlemesi gerekir.
2. **Eğitim:** Öğrencilere ve öğretmenlere fidan dikimi ve bakımı konusunda eğitim verilmelidir.
3. **Dikim:** Her sınıf, belirlenen alanlarda kendi fidanlarını diker.
4. **Bakım ve İzleme:** Fidanların büyüme süreci düzenli olarak izlenmeli ve bakım yapılmalıdır.
5. **Raporlama:** Her sınıf, projedeki ilerlemeyi ve gözlemlerini raporlayarak diğer sınıflarla paylaşır.

## Başarı Ölçütleri

– **Dikilen Fidan Sayısı:** Projenin sonunda hedeflenen 1000 fidanın dikilmiş olması.
– **Fidanların Hayatta Kalma Oranı:** İlk yıl sonunda fidanların en az %80’inin hayatta kalması.
– **Öğrenci Katılımı:** Öğrencilerin projeye aktif katılımı ve öğrendikleri bilgileri paylaşmaları.
– **Toplum Geri Bildirimi:** Yerel toplulukların projeye olan desteği ve olumlu geri bildirimleri.

## Sonuç

“1000 Sınıf 1000 Fidan” projesi, sadece ağaç dikmeyi değil, aynı zamanda öğrencilere ve topluma doğaya karşı sorumluluklarını hatırlatan bir eğitim etkinliğidir. Bu proje, daha yeşil bir gelecek için atılan önemli bir adımdır ve gelecek nesillere sürdürülebilir bir dünya bırakma yolunda önemli bir katkı sağlar.